このブロックは画面サイズに応じてボタンの位置、大きさが変化する特殊なブロックです。PCサイズでは上部固定、タブレット、スマートフォンではヘッダー部分が上部固定され、ボタン部分が画面最下部に固定されます。編集画面は実際の表示と異なります。プレビュー画面もしくは実際の公開ページでご確認ください。編集についてはヘルプ記事の「フローティングヘッダーブロックの編集」もご覧ください。
塾で身につけること
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小学生の学習で身につけること

<算数>
　●計算力強化
　　四則計算をひっ算することなく、間違いなく実施できるようにする
　　計算速度のUP

　●文章題読み取り能力の育成
　　方程式の作成が文章題から速やかに行えるようにする

<英語>
　●発音方法の理解
　　フォニックスを理解して、アルファベットを発音記号と認識して読めるようする

　●文法の基礎
　　SVOCMの理解と英作文の基本を身につける

<国語>
　●文章の読み取り能力育成
　　文ごとの内容を理解する力を身につける
　　段落ごとの内容を要約する力を身につける
　　読書の奨励

<パソコン>
　●タイピング
　　ブラインドタッチを身につける
　　速く正確に入力ができるようにトレーニングする

　●プログラミング
　　制作物の過程・行程を考えて作成する力を身につける
　　フロー図の作成が容易にできるようになる
　　パソコンスキルを身につける

中学1年の学習で身につけること

<数学>
　●計算力強化
　　方程式・分数　全ての計算を間違いなく実施できるようにする
　　計算速度のUP

　●文章題読み取り能力の育成
　　方程式の作成が文章題から速やかに行えるようにする

　●図形の考え方
　　様々な形式の問題を実践して、図形の読み取り能力を鍛える

<英語>
　●リスニング強化
　　ディクテーションの実践により、聞き取り能力を強化する
　　メモを取る力を身につける

　●作文強化
　　前置詞の表現、不定詞の使い方を身につけ、英作文がスムーズに行えるようにする　　

<理科・社会>
　●知識の習得
　　単元ごとの要点整理、単語カードによる知識の確認をする
　　理科の計算問題を方程式を利用してとく力を身につける

お願い

・宿題は自分で考える（人に聞いてはダメです。）
・宿題は必ずしてくる（できなくても考えてくる。）
・他の生徒の学習の妨げとなる行為はしない！
・ご家族がお迎えに見えられたらすぐに、すみやかに退室する。

※　学習に対する姿勢が不真面目であると判断した場合は、ご遠慮いただくことがあります。
　　少数で授業を行うため、ご理解ください。

１　意志・意識　に対する取り組み

2か月間の目標を定め、達成するために実施することを決めます。面談は1ヵ月ごとに実施し、取組状況や達成状況を確認いたします。

生徒が自主的に　どうなりたい、どうありたい　という気持ちを最優先に設定ください。
特に目標が定められない場合には、強要いただく必要はありません。
その際には、生徒との面談時にこちらから提案させていただきます。

最初の1ヵ月受講後に、生徒の様子を判断の上でご提案させていただきます。
以降は、2か月サイクルでの設定となります。